Welcome to English Pronunciation Online.
This blog is a commented classified compilation of a wide range of sites about pronunciation, listening and speaking skills. You can find here more than 100 direct links to free web pages that we consider can be of great help to researches, teachers and students alike.
If you know a free web page on oral skills that is not included here, we'd appreciate your contribution.
We hope you enjoy it.
This blog was created and updated as part of a virtual-immersion programme granted by the Xunta de Galicia. Consellería de Economía e Industria (INCITE09394316PR)

1. Introduction / Introducción

The fact that pronunciation learning and teaching in most language programmes is usually reduced to a merely testimonial presence is frequently brought up in all pronunciation forums.This negligence in its study is especially meaningful if we take into account the importance given to achieving a level of communicative competence similar to that of a native speaker. In a brief but eloquent presentation, Szynalski y Wojcik not only emphasize the relevance of pronunciation as crucial for communication from a receptive as well as productive point of view, but also the fact that it is the most noticeable feature when communicating with the speaker, and therefore it will determine the first impression made on the other party and influence their desire to maintain contact with the speaker.

Es un hecho habitualmente destacado en todos los foros sobre la pronunciación que el aprendizaje y la enseñanza de esta parte del lenguaje suele verse relegada, en la mayor parte de los programas, a una presencia meramente testimonial. Esta negligencia en su estudio es especialmente significativa si tenemos en cuenta la importancia que se le atribuye para alcanzar una competencia comunicativa similar a la del hablante nativo de esa lengua. En una breve pero elocuente exposición, Szynalski y Wojcik destacan que la pronunciación no sólo es decisiva para la comunicación desde el punto de vista de la comprensión tanto receptiva como productiva sino que es el rasgo que más va a apreciar un interlocutor en el contacto con el hablante, por lo que va a determinar la impresión que se forje sobre él y su deseo de mantener ese contacto.


This divergence between the insignificant role of pronunciation in programmes and the recognition of its importance in education is further complicated by the fact that, until recently, pronunciation practice outside an academic context was practically inconceivable unless learners attended complementary classes or travelled to an English speaking country.

Para complicar más esta divergencia entre su falta de presencia relevante en los programas y la consideración de su importancia en la formación, en un pasado no muy lejano, practicar la pronunciación fuera de un contexto académico era prácticamente impensable salvo que recurriésemos a clases complementarias o viajásemos a un país de habla inglesa.


Nowadays, the influence of Information and Communication Technologies (ICTs) in all fields, specifically in the learning and teaching of foreign languages, has led to a radical change in our contact with foreign languages and has enabled the practice of all communicative skills. The fact that ICTs are increasingly more accessible at home has facilitated autonomous learning, a key factor in achieving a complete command of the language.

En la actualidad, la irrupción de las tecnologías de la comunicación e información (TIC) en todos los ámbitos de nuestra vida y, específicamente para el caso que nos ocupa, en el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras, ha supuesto un cambio radical con respecto a las posibilidades de entrar en contacto con la lengua extranjera y poder poner en práctica todas las destrezas comunicativas. El hecho de que las TIC sean cada vez más accesibles también en los hogares permite que el aprendizaje pueda realizarse de forma autónoma, clave para lograr que el dominio de la lengua sea completo.


Without a doubt, Internet is an endless source of information and resources that can be fully exploited for the study and practice of pronunciation. The technological innovations it provides - the combination of text and sound, self-correction, personalized feedback, animated graphics or visualization of sound signals – give the learner access to a kind of sophisticated language laboratory available 24/7.

Internet es sin duda una fuente inagotable de información y recursos que pueden llegar a ser plenamente explotados para el estudio y la práctica de la pronunciación. Las innovaciones tecnológicas que aporta y que permiten la combinación del texto y el sonido, la auto-corrección, la obtención de feedback personalizado, los gráficos animados o la visualización de las señales sonoras permiten construir un símil de sofisticado laboratorio de idiomas a nuestra continua disposición.


By choosing and combining the pages presented in different ways, various complete pronunciation courses of different levels can be formed, depending on the learner’s objectives.

Las diversas combinaciones y selecciones de las páginas presentadas pueden llegar a constituir diferentes cursos completos de pronunciación de distintos niveles dependiendo de nuestros propósitos.


Therefore, the aim of this guide is to offer a compendium of websites with commentaries, classified in different sections so that users can use the most relevant pages (either completely or in part), depending on each specific learning/teaching situation.

El objetivo de esta guía es, por tanto, ofrecer una recopilación comentada, clasificada en diferentes apartados, para que el usuario, en función de cada situación específica de enseñanza/aprendizaje, utilice aquellas páginas –completas o apartados- que más se ajusten a su criterio.


It is important to point out that all the material selected is totally free, programme downloads included. The structure followed is the same as in the index. Similarly, the reviewed bibliography is wholly based on the net and offers free access.

Es importante destacar que todo el material seleccionado, incluyendo las descargas de programas, es totalmente gratuito. La estructura que se seguirá será la misma que se detalla en el índice. De igual modo, la bibliografía reseñada está íntegramente basada en la red y es de libre acceso.


The attached CD is organized in the same way as in the text and includes direct links to the works mentioned.

El CD que se adjunta tiene la misma organización que el texto e incluye los enlaces directos a los trabajos referenciados.


Bear in mind that web pages can modify their location or even disappear while being replaced by new alternatives. Any queries about updated information can be made at the following e-mail address: edeprada@uvigo.es. Contributions will be more than welcome.

Es también importante tener presente que las páginas pueden modificar su ubicación o simplemente desaparecer al mismo tiempo que aparecen nuevas alternativas. En la dirección edeprada@uvigo.es se podrá consultar cualquier duda y detalles sobre la información actualizada. Cualquier aportación por parte del usuario será muy bien recibida.


To access all the materials within this guide the following components are required:

Para tener acceso a todo el material que se presenta en esta guía sólo son necesarios los siguientes y habituales componentes:

1. Computer with a sound card
1. Ordenador con tarjeta de sonido

2. Internet Connection
2. Conexión a internetnculos

3. Browser (Netscape Navigator, Microsoft Internet Explorer, Firefox Mozilla…)
3. Navegador (Netscape Navigator, Microsoft Internet Explorer, Firefox Mozilla…)

4. Speakers or earphones
4. Altavoces o auriculares

5. Microphone
5. Micrófono

6. Software or specific plug in. These can be directly downloaded from the web pages where they are required.
6. Software o plug in específicos. Estos últimos pueden descargarse directamente desde las páginas que así lo requieran


Within the attached CD, there are common programs included to facilitate the immediate access to the selected web pages, thus avoiding connection default:

Para facilitar el acceso inmediato a las páginas seleccionadas y no ver interrumpida nuestra navegación, se han incluido en el CD adjunto los programas más habituales:


• Real One Player
• Macromedia Flash
• Quicktime
• Java
• Acrobat Reader
• Shockwave

2. Advantages of using Internet in the teaching and learning of pronunciation/Beneficios de la red para la enseñanza y aprendizaje de la pronunciación

Various works bear witness to the positive effects brought about by the integration of the net in pronunciation teaching programmes. Windmayer and Gray (2000) emphasize the highly-motivating atmosphere created by the possibility of working at the user’s own rhythm and in an independent manner, with the appropriate number of video and audio repetitions and the availability of a large number of authentic and updated materials in different varieties of the English language.

Diversos trabajos dan testimonio de los efectos positivos que genera la integración de la red en los programas de enseñanza de la pronunciación. Windmayer y Gray (2000) destacan la atmósfera altamente motivadora que propicia, la posibilidad de que cada usuario trabaje a su ritmo y de forma independiente, con las repeticiones de video y audio que considere oportunas y la disponibilidad de gran cantidad de materiales auténticos y actualizados en diferentes variedades del inglés.


As a result of his studies on the acquisition of pronunciation with technological support and after carrying out an experimental program in Florida, professor Steven Donahue (2000) concludes that not only is it possible to teach pronunciation on-line in Teaching English as a Foreign Language (TEFL) programmes, but that the results are even better.

Como colofón a sus estudios sobre el aprendizaje de la pronunciación con soporte tecnológico, el profesor Steven Donahue (2000) llega a afirmar, tras realizar un programa experimental en Florida, que no sólo es posible enseñar pronunciación online en los programas de enseñanza del inglés como lengua extranjera sino que los resultados son incluso mejores.


If we add to this the belief shared by most critics regarding the complexity of teaching pronunciation and the discouraging results in academic contexts, one can conclude that an alternative learning approach, based on different parameters, could produce more positive results.

Si a esto añadimos la consideración compartida por gran parte de la crítica respecto a la complejidad que encierra la enseñanza de la pronunciación y los desalentadores resultados que se producen dentro de los contextos académicos, se puede concluir que una forma alternativa de formación, basada en diferentes parámetros, podría producir resultados más positivos.


Our intention here is not to enter into debate or discuss these interesting lines of argument, but rather to modestly highlight the enormous potential of the network as a resource for studying and practising those aspects related to English speaking skills. The opportunities to practice pronunciation outside the classroom offered by the net, together with the responsibility and autonomy in the learning process that this entails, could be an essential factor in approaching second language acquisition and achieving similar levels of oral production and comprehension to those of a native speaker.

En este trabajo no pretendemos entrar a debatir estas sugerentes líneas de argumentación sino más modestamente destacar la enorme potencialidad de la red como recurso para el estudio y práctica de todos los aspectos relacionados con las destrezas orales del inglés ya que las oportunidades para la práctica de la pronunciación que puede generar internet fuera del contexto del aula, unido a la responsabilidad y autonomía en el aprendizaje que conlleva, pueden ser claves para aproximarse a la segunda lengua y lograr que la comprensión y producción oral sea similar a la de un hablante nativo de esa lengua.


4. Articulation / Articulación

Being familiar with the articulation features that define the way each sound is produced will be of great help in advancing our understanding of the phonological system of language, both from a receptive and productive point of view. Along with theoretical proposals, the technological innovations on Internet provide an explanatory context, as we shall see in the pages listed below. Before now, this type of information could only be accessed in sophisticated specialized laboratories.

Conocer las características articulatorias que definen cómo se produce cada sonido va a constituir una ayuda inestimable para avanzar en la comprensión del sistema fonológico de la lengua tanto desde el punto de vista receptivo como productivo. En este ámbito de estudio, junto a las propuestas de contenido teórico, las innovaciones tecnológicas a las que podemos acceder por mediación de internet introducen un contexto explicativo, como veremos en las páginas que se citan a continuación, que hasta ahora no era posible salvo en sofisticados laboratorios especializados.


4.1. Anatomy of the vocal tract

Theoretical page. It includes a non-animated diagram of the vocal tract and a description of each of its parts together with a chart of the nouns and their equivalent adjectives (eg. soft palate- velar).

Página teórica. Incluye un diagrama no animado con la anatomía del aparato vocal y la descripción de cada una de sus partes, con un gráfico que incluye las equivalencias del nombre y el adjetivo (ej. soft palate-velar).


4.2. The vocal tract and larynx

This page includes a diagram of the anatomy of the speech organs and the larynx, together with charts, photographs and a video explaining how the phonic channel works when articulating sounds.

En esta página se incluye la anatomía del aparato vocal y la laringe, con gráficos, fotografías y video sobre cómo funciona el aparato fonador al articular los sonidos.



4.3. Phonetics. The sounds of spoken language

This offers an animated diagram of articulation. When the cursor passes over each part, an explanation appears. It includes terminology both in English and Spanish.

English consonant and vowel sounds are integrated and organised in charts with animated sound samples in accordance with the position of the phonic organs. It also includes a video of a speaker articulating the sound and a selection of examples. American English.

The charts and use of multimedia are very good. A perfect complement (without exercises) for the articulatory part of phonetic courses.

Presenta un diagrama animado de articulación. Al deslizar el ratón se destaca cada una de las partes y se ofrece una explicación. Se incluye la terminología en inglés y español.

Integra los sonidos consonánticos y vocálicos en inglés organizados en gráficos con ejemplos sonoros animados de acuerdo con la posición de los órganos fonadores. Incluye también el video de un hablante articulando el sonido y una selección de ejemplos. Inglés americano.

Muy buenos gráficos y aprovechamiento multimedia. Perfecto acompañamiento (no incluye ejercicios) para la parte articulatoria de los cursos de fonética.


4.4. Phonetics: Sammy

This page was created by Daniel Currie Hall (University of Toronto).

This page offers a diagram profile of the organs that intervene in phonation, as well as a table summarising the different articulatory options in sound production. When we make a selection, the profile will vary accordingly and the corresponding IPA symbol will appear.

Página creada por Daniel Currie Hall (Universidad de Toronto).

Esta página muestra el perfil esquemático de los órganos que intervienen en la fonación y un cuadro que resume las diferentes opciones articulatorias para la producción del sonido. Según realicemos la selección el perfil irá variando al mismo tiempo que se muestra el símbolo IPA correspondiente.

5. Complete/Full Courses / Cursos completos

Tackling a wide range of content exploiting different and varied technological resources, online pronunciation courses can cause significant changes in both teaching and learning, as they can be both integrated into academic programmes as valuable supplement, as well as used autonomously. In addition to theoretical content, many of these courses incorporate self-correcting exercises that promote self-learning.

Having access to resources from different levels allows us to extend their use to all teaching and learning situations. It is a real luxury at our entire service.


La presencia en la red de una serie de cursos de pronunciación que abordan un amplio abanico de contenidos explotando diferentes y variados recursos tecnológicos puede llegar a propiciar cambios significativos tanto en la docencia como en el aprendizaje, ya que permite, por un lado, integrarlos en programas académicos existentes a modo de valiosos complementos y, por otro, ser utilizados de forma autónoma por los usuarios. Además de los contenidos teóricos, muchos de estos cursos incorporan ejercicios con auto-corrección favoreciendo al auto-aprendizaje.

El hecho de que contemos con materiales de diferentes niveles posibilita hacer extensivo su uso a todas las situaciones de enseñanza y aprendizaje. Un verdadero lujo a nuestra continua disposición.


5.1. Phonetics. Universidad de Lausanne

Theoretical phonetic course by the University of Lausanne including sound production and descriptions of vowels and consonants, where and how articulation occurs, nasality and voice.


Curso teórico de fonética de la Universidad de Lausanne. Incluye producción del sonido, descripción de vocales y consonantes, lugar y modo de articulación, nasalidad y voz.


5.2. English Phonetics and Phonology for Non-native Speakers

This page has been designed by David Brett, University of Sassari. Theoretical and practical exercises (IPA symbols and sound) are combined and classified into the following sections: minimal pairs, grouping words depending on their vowel sound, articulation exercises, vowel sounds recognition, weak forms, assimilations, elision, stress, etc. All the above can be self-corrected online.
In "Speech Animator", you can see an animated vocal organs profile that is modified according to the selected sound which you can simultaneously listen to. At the same time, each sound is accompanied by a table detailing its characteristics of articulation. Transcription exercises are also offered. British English. Very interesting.


Esta página ha sido diseñada por David Brett, de la Universidad de Sassari.
Combina teoría y ejercicios (símbolos IPA y sonido) clasificados en los siguientes apartados: pares mínimos, agrupar palabras de acuerdo con su sonido vocálico, ejercicios de articulación, reconocimiento de sonidos vocálicos, formas débiles, asimilaciones, elisión, acento, etc. Todo ello con auto-corrección.
Se incluye un “Speech Animator” consistente en un perfil de los órganos de fonación animados que se modifican según seleccionemos un sonido u otro mientras se escucha el sonido resultante y un cuadro describe sus características articulatorias.
Presenta ejercicios de transcripción. Inglés británico. Muy interesante.


5.3. Introduction to Phonetics Page by Page

Online pronunciation course by Karen Chung which makes the most of all online resources and guides users through numerous links which act as a supplement to its own content. Special attention is paid to the acoustic aspects of the study of pronunciation, and innovative features are combined to enhance users’ knowledge and phonetic practice. Technological innovations for studying pronunciation at user level are fully exploited. Very original.


Curso de pronunciación online de Karen Chung que aprovecha todos los recursos de la red y guía al usuario a través de numerosos enlaces que intercala como complemento a sus contenidos. Presta especial atención a los aspectos acústicos del estudio de la pronunciación y combina innovadores recursos para enriquecer el conocimiento y la práctica fonética. Explota al máximo las innovaciones tecnológicas para el estudio de la pronunciación a nivel de usuario. Muy original.


5.4. Okanagan University College

A Canadian pronunciation course structured into 13 units. Each topic deals with the analysis and practice of various sounds. The subject of articulation and minimal pair exercises and dictations are also included. The minimal pairs activities may be suitable from the initial stages of phonetic study. A more advanced level is required for dictations.
Complete lessons with audio (MP3) and a PDF version with the theoretical principles from each unit as well as examples and exercises are available. It is complemented with a video of a teacher explaining articulation and providing examples. Activities are also suggested. While limited to sounds, this webpage resembles a university-level virtual phonetics course. Its organisation differs from other programmes with the same characteristics.


Curso canadiense de pronunciación estructurado en 13 unidades. Cada tema se dedica al análisis y práctica de uno o más sonidos. Las unidades incluyen temas de articulación y ejercicios de pares mínimos y dictados. Las actividades de pares mínimos pueden ser adecuadas desde las fases iniciales de estudio de la fonética. Los dictados exigen un nivel más avanzado.
Incluye la lección completa con sonido (MP3) y versión PDF con los fundamentos teóricos de cada unidad así como ejemplos y ejercicios. Se complementa con un vídeo de un profesor explicando articulación y aportando ejemplos. Sugiere también actividades.
Esta página es como un curso de fonética virtual a nivel universitario si bien se limita a los sonidos. No sigue la misma organización que programas de similares características.


5.5. Fonetiks.org

An online phonetics laboratory in 10 different languages. Pronunciation examples in British, American, Australian, Canadian, Irish, Scottish and Welsh English are included, thus allowing us to compare the different pronunciations.
It is structured by differentiating vowel sounds (1, 2, 3), voiced and voiceless consonants, other sounds, accent and tone. It also includes a section of conversation structures. The practice section using minimal pairs (ship / sheep) may be a very useful supplement. You can listen to the sounds by just moving the cursor over the word. It has excellent sound quality and graphics attached. Web pages can even be photocopied. Simplified IPA symbols are shown, a fact that may lead to confusion in the case of the /Q / of "cat". It would be necessary to clarify equivalences.
As a working method, this guide suggests listening and repeating while recording your own voice for comparison. Exercises are not included.


Laboratorio online de fonética en 10 lenguas diferentes.
En el caso del inglés, incluye ejemplos de pronunciación de inglés británico, americano, australiano, canadiense, irlandés, escocés y galés, por lo que permite el estudio comparativo de las diferentes pronunciaciones.
Se estructura diferenciando sonidos vocálicos (1,2,3), consonantes sordas y sonoras, otros sonidos, acento y tono. Incluye también una sección de estructuras de conversación.
El apartado de práctica utilizando pares mínimos (ship/sheep: puede ser un complemento de gran utilidad. Permite escuchar los sonidos con sólo deslizar el ratón sobre la palabra. Excelente calidad de sonido. Se acompaña de gráficos. Opción para fotocopiar las páginas.
Presenta los símbolos IPA simplificados, lo que puede crear cierta confusión en el caso de la /Q/ de “cat”. Sería necesario aclarar las equivalencias.
El método de trabajo que se sugiere es escuchar y repetir grabando la propia voz para comparar. No se incluyen ejercicios.


5.6. A Course in Phonetics

Page by Peter Ladefoged, University of UCLA.
Structured in 11 chapters, this summarized course examines the basic principles of phonetics using chart files, examples and PDF exercises. British and American English versions of sounds are offered. Phonetics of all languages, not just English, are included for comparison.


Página de Peter Ladefoged de la Universidad de UCLA.
Se trata de un curso resumido, estructurado en 11 capítulos que analizan los contenidos fundamentales de la fonética a base de fichas con tablas, ejemplos y ejercicios en PDF. Ofrece el sonido con versiones de inglés británico y americano.
Es de destacar que incluye la fonética de todas las lenguas no sólo el inglés, por lo que permite efectuar comparaciones.


5.7. Phonetics course handouts and online resources

University of Oxford’s introductory course on general phonetics designed for university students. Contents on the International Phonetic Alphabet, articulation, vowels and consonants, prosody and acoustics are included. Web pages with audio examples and additional exercises are indicated.


Curso introductorio de fonética general de la Universidad de Oxford pensado para estudiantes universitarios. Incluye contenidos sobre el alfabeto fonético internacional, articulación, vocales y consonantes, prosodia y acústica. Presenta páginas de ejemplos con audio y ejercicios complementarios.

6. Courses with selected content / Cursos con contenidos seleccionados

The net also offers a series of web pages that deal with pronunciation in a less global way. These webs do not constitute a complete course, but a selection of content or activities that emphasize certain aspects of pronunciation. They can provide interesting approaches and opportunities for practice, although a greater commitment is required from users as they must decide what is of interest to them.


La red ofrece también una serie de páginas que tratan el tema de la pronunciación de una forma menos global. No constituyen un curso completo sino una selección de contenidos o actividades que enfatizan determinados aspectos de la pronunciación. Aunque su organización requiere una mayor dedicación por parte del usuario para discernir lo que resulta de interés para sus fines, pueden aportar interesantes enfoques y oportunidades para la práctica.


6.1. English Pronunciation Tip of the Day

This is a web page with numerous tips on pronunciation. Basic rules in the form of concise notes without an established order are listed.

Information can be obtained using the web’s own search engine or through the following categories: affixes, chains, intonation, miscellaneous, names, spelling and sound, accent, vowels, weak forms, suffixes and exercises.

It does not use the symbols of the International Phonetic Alphabet (IPA), which can make it a bit complicated.


Página basada en un listado de numerosos consejos (tips) sobre pronunciación. Enumera reglas básicas en forma de notas concisas sin un orden establecido.

La información deseada puede obtenerse a través del buscador de la propia página o a través de las siguientes categorías: afijos, encadenamientos, entonación, miscelánea, nombres, grafía y sonido, acento, vocales, formas débiles, sufijos y ejercicios.

Una posible limitación de esta página es que no utiliza los símbolos del alfabeto fonético internacional (IPA), por lo que puede resultar un poco complicada.


6.2. E.L. Easton

A wide range of content including numerous files summarising the main issues related to pronunciation. Numerous and varied activities. Although it is American English, it includes an interesting page with links regarding other varieties.

In addition to a graph with consonant and vowel sounds, there are alphabetically classified topics such as the alphabet, articles, calendar, conditional, contractions, etc.

Although it is a very complete page, its structure could be considerably improved.

Within the About Pronunciation section, there are interesting links to other pages


Amplio conjunto de contenidos incluyendo numerosas fichas resumen de las principales cuestiones relacionadas con la pronunciación. Numerosas y muy variadas actividades. Aunque es de inglés americano incluye una interesante página de enlaces sobre otras variedades.

Además de un gráfico de sonidos consonánticos y vocálicos, aparecen clasificados alfabéticamente temas como el alfabeto, artículos, calendario, condicional, contracciones, etc.

Aunque es una página muy completa, su estructura podría mejorarse considerablemente.

Interesantes enlaces a otras páginas dentro de la sección de About Pronunciation.


6.3. ESL Gold-Pronunciation

Integrated into different categories, materials such as the following are included:

-Diagnostic exercises to determine those specific problems regarding English pronunciation perceived by users.

-Practice in specific aspects of pronunciation (consonants, vowels, accent and intonation and reduction) with links to other web pages.


Incluye materiales integrados en diferentes categorías, entre las que se incluyen:

-Ejercicios de diagnóstico para determinar qué problemas específicos en la pronunciación del inglés percibe el usuario.

-Práctica en aspectos específicos de pronunciación (consonantes, vocales, acento y entonación y reducción) con enlaces a otras páginas.


6.4. English Club

Online articles and exercises on various topics are presented: accentuation, homophones, chains, pronunciation of "-ed", pronunciation of "the", tongue twisters, etc.

Some basic facts about pronunciation are also shown, mainly rules and a few word stress exercises.


Introduce artículos y ejercicios online sobre diversos temas: acentuación, homófonos, encadenamientos, pronunciación de “-ed”, pronunciación de “the”, trabalenguas, etc.

Presenta algunas nociones básicas sobre pronunciación, fundamentalmente enumeración de reglas aunque incluye algún ejercicio (word stress).


6.5. About. English as a Second Language. Pronunciation

A web page organized as a somewhat disjointed list. A classification of levels is presented in the initial sections. Each section includes a brief explanation of the content that is repeated in other parts of the page (vowels, consonants, accent, intonation, minimal pairs, chainss, phonetic transcription, glossary of pronunciation terminology) audio files and suggestions for activities and practical tips on how to improve pronunciation. British and American English examples.


Página organizada a modo de listado un tanto inconexo. En los primeros apartados presenta una clasificación en niveles de dificultad. Dentro de cada uno de los apartados se incluye de forma resumida una explicación sobre el contenido, que se va repitiendo en otros lugares de la página (vocales, consonantes, acento, entonación, pares mínimos, encadenamientos, transcripción fonética, glosario de terminología relacionada con la pronunciación) archivos de audio y sugerencias de actividades y consejos prácticos sobre cómo mejorar la pronunciación. Ejemplos de inglés británico y americano.


6.6. Hong Kong Polytechnic University - Pronunciation

The Hong Kong Polytechnic University offers a range of strategies and links for effective listening and pronunciation.


La Universidad Politécnica de Hong Kong ofrece una serie de estrategias y vínculos para escuchar y pronunciar inglés.

7. Spanish Courses / Cursos en español

Internet also offers access to an English phonetics course in Spanish. Although intended to reflect ESO and EOI curriculum contents, it can be used in any introductory pronunciation programme.


Internet posibilita también acceder a un curso de fonética inglesa en español que, aunque planteado para adecuarse a los contenidos curriculares de la E.S.O y E.O.I., puede ser utilizado en cualquier programa de iniciación a la pronunciación.

English Phonetics Activities

Different types of phonetic exercises at various levels. It allows you to work online transcribing examples of phonetic transcriptions into English. It offers self-correction without sound, which therefore must be supplemented with additional materials.

A theoretical web page is attached in which an explanation is displayed when the cursor is passed over each phoneme or section. It includes a vowel and consonant chart.


Distintos tipos de ejercicios de fonética en distintos niveles. Permite trabajar online ejemplos de transcripción en términos fonéticos para pasar al inglés. Posibilita la auto-corrección aunque no incluye sonido, por lo que se hace necesario complementarlo con materiales adicionales.

Se adjunta página de teoría en la que al deslizar el ratón sobre cada fonema o apartado se despliega una explicación. Incluye cuadro de vocales y consonantes.

8. Monographs / Monográficos

The following is a series of monographic courses-almost all of them have been designed by professors from prestigious universities in the form of tutored courses-that offer an in-depth study of determined aspects of pronunciation. These interesting courses can supplement advanced phonetic programmes or enhance our knowledge of specific content.


Una serie de cursos monográficos, casi todos ellos planteados a modo de cursos tutorados y diseñados por profesores de prestigiosas universidades, permiten profundizar en determinados aspectos de la pronunciación. Muy interesantes como complemento a programas avanzados de fonética o para afianzar nuestros conocimientos sobre contenidos específicos.

8.1. Basic description of English sounds/Descripción básica de los sonidos en inglés

This is a theoretical web page focusing on consonants and vowels in English. Examples are included.


Página de teoría sobre las consonantes y las vocales en inglés. Incluye ejemplos.


8.1.1 English consonants


8.1.2 English vowels



8.2. Vowels in British and American English/Vocales en inglés británico y americano

This is a synthetical theoretical web page on British and American English vowels that includes articulatory graphics and the sounds of each vowel.


Página sintética teórica sobre las vocales en inglés británico y americano. Incluye los gráficos articulatorios y el sonido de cada vocal.


8.3. Plosive consonants/Consonantes oclusivas


Tutorials on plosives. Part 1 and 2.

The University of London offers us this marvellous tutorial on plosives.


De la Universidad de Londres nos llega este magnífico material sobre las consonantes oclusivas:

8.3.1. Articulation/Articulación (Part 1)
This tutorial presents the basics on the articulation of plosives.
If you complete this tutorial you should be able to
•describe the articulation of any plosive sound in simple terms
•recognise the phonetic symbols which are used to represent plosives
•distinguish plosives from other speech sounds
•recognise plosives from diagrams of their articulation


8.3.2. Aspiration and voicing/Aspiración y sonoridad (Part 2)
This tutorial on plosives deals with aspiration and voicing.
If you complete this tutorial you should be able to:
•distinguish aspirated plosives from unaspirated ones
•recognise aspiration from speech pressure waveforms
•draw diagrams of aspirated and unaspirated plosives
•understand the concept of voice onset time (VOT)

These are thorough, guided courses on occlusive consonants that include sound files and diagrams.


Cursos guiados sobre las consonantes oclusivas. Muy exhaustivos. Incluyen archivos de sonido y diagramas.


8.4. Voicing/Sonoridad

Tutorial on the basis of voicing


This guided course from the University of London on the basics of the concept of voicing includes diagrams, drawings and exercises.

You can access this section selecting "Voicing Basics" within the indicated web page.


Curso guiado de la Universidad de Londres sobre los fundamentos de la sonoridad. Incluye diagramas, dibujos y ejercicios.

El acceso a este apartado se realiza desde la página indicada seleccionando “Voicing Basics”.


8.5. Vowels and consonsnts/Vocales y consonantes

As seen before in the section on phonetic courses, Peter Ladefoged introduces a monograph on vowels and consonants divided into 16 units of examples. Sound files are attached.

There is also a link on the homepage to a section containing a summary with IPA symbols and vowel sounds in American and British English (BBC):


Al igual que vimos en el apartado de cursos de fonética, Peter Ladefoged introduce un monográfico sobre vocales y consonantes estructurado en 16 unidades de ejemplos. Adjunta archivos de sonido.

Desde la página principal se puede acceder también a un apartado que presenta una ficha resumen con símbolos IPA y sonido de las vocales en inglés británico (BBC) americano:

8.5.1.BBC.
BBC English Vowels

8.5.2.Americano.
American English Vowels


8.6. Teaching Phonemic Awareness & Pronunciation with Minimal Contrast Pairs


This is a web page on teaching pronunciation with minimal pairs by Jill Kerper Mora, University of San Diego, which includes a slide show with summaries of the main content.


Página de Jill Kerper Mora de la Universidad de San Diego sobre la enseñanza de la pronunciación con pares mínimos. Presentación a modo de diaporama con fichas resumidas de los principales contenidos.


8.7. American Accent Training: Liaisons


This is a theoretical webpage on American English which highlights the importance of liaisons in the following contexts: consonant and vowel, consonant and consonant, vowel and vowel, T, D, S or Z and Y.


Página teórica sobre inglés americano que destaca la importancia de los encadenamientos en los siguientes contextos: consonante y vocal, consonante y consonante, vocal y vocal, T, D, S ó Z e Y.


8.8. American Accent Training: Pronunciation


American Accent Training is recommended as a continuation following the previous web page mentioned in paragraph 8.7 and that on intonation in paragraph 9.4,. The main defining features of American pronunciation are mentioned, highlighting the differences in vowels and consonants, especially T, R, L and TH.


Página recomendada como continuación de la anterior mencionada en este apartado (8.7) y de la correspondiente a entonación (apartado 9.4). Menciona los rasgos principales que definen a la pronunciación americana destacando las diferencias vocálicas y consonánticas, especialmente la T, R, L y TH.

9. Intonation and Prosody / Entonación y prosodia

Interesting contributions to the knowledge and practice of English suprasegmental features can be found on the Net. Appropriate materials to approach the acquisition of native English intonation and accentuation (specifically dealt in paragraph 15) are included at various levels.


La red ofrece interesantes aportaciones para el conocimiento y práctica de los rasgos suprasegmentales del inglés. Se incluyen materiales adecuados a diversos niveles para aproximarnos a la adquisición de una entonación y acentuación cercana a los modelos nativos de diferentes variedades del inglés, aspecto este último que será específicamente abordado en el apartado 15.


9.1. Online Intonation

This set of 8 series of exercises designed by JA Maidment from the University of London is designed for intonation practice. Its aim is to provide practice in associating the sound of a pronunciation structure with a common British English intonation system. There are two parts in each exercise:
-1. Six different ways to modulate a single phrase.
-2. A self-evaluation section.


Conjunto de 8 series de ejercicios para practicar la entonación, diseñados por J. A. Maidment de la Universidad de Londres. Su objetivo es ofrecer práctica para asociar el sonido de una estructura de pronunciación con un sistema habitual de representar la entonación en inglés (británico).

Cada ejercicio consiste en dos partes:
-1. Una serie de 6 versiones de entonación diferente de una misma frase.
-2. Una sección de auto-evaluación.


9.2. Toni (nuclear tone) and Plato (nuclear syllable)

To facilitate the autonomous practice of various aspects related to English accent and intonation, J.A. Maidment has designed two programs. Access is from the web page within the "Sound Machines" section. Audio and feedback are included.


Ambos programas han sido igualmente diseñados por J.A. Maidment con el objetivo de practicar de forma autónoma diversos aspectos relacionados con el acento y entonación del inglés. El acceso es a través de la página referenciada, dentro del apartado “Sound Machines”. Se incluye audio y feedback.


9.3. English Intonation in the British Isles

English intonation in the British Isles is reflected in this interesting ESRS project supervised by Esther Grabe (Oxford University) and Francis Nolan (Cambridge University). This corpus, containing 36 hours of spoken language classified according to variety and style, can be downloaded through the complete version or by searching for individual files within the corpus. A web page with links to all publications is included.


Interesante proyecto del ESRS sobre la entonación inglesa en las islas británicas dirigido por Esther Grabe (universidad de Oxford) y Francis Nolan (Universidad de Cambridge). El corpus contiene 36 horas de lenguaje oral clasificadas por variedad y estilo. El usuario puede descargarlo completo o buscar en el corpus archivos individuales.
Incluye página de enlaces a todas las publicaciones generadas.


9.4. Prosody on the Web

This presents three tutored courses on English prosody:
Presenta tres cursos tutorados sobre prosodia en inglés:

1. An introduction to chunking
2. An introduction to focus
3. Pitch

Theory is combined with examples and online exercises with audio.


Combina teoría con ejemplos y ejercicios online con sonido.


9.5. American Accent Training: Intonation

This web page defines specific features of American English intonation. It essentially highlights six key aspects within intonation in this variety of English: new information, contrast, meaning, pronunciation, mood, personality and cultural understanding.


Página que define los rasgos específicos de la entonación en inglés americano. Destaca esencialmente seis aspectos fundamentales de la entonación en esta variedad del inglés: nueva información, contraste, significado, pronunciación, estado de ánimo o personalidad y comprensión cultural.

10. Exercises and Activities / Ejercicios y Actividades

This section introduces a series of websites-specifically designed for the practice of determined aspects of pronunciation-that can greatly enhance and add to the opportunities available to users for independent study. Thanks to their organisation that facilitates online practice and their interactive features with feedback and instant error correction, they are the perfect complement to numerous teaching and self-learning programmes.


Una serie de páginas diseñadas específicamente para la práctica de determinados aspectos de la pronunciación pueden enriquecer enormemente las oportunidades para el trabajo autónomo por parte del usuario. Su organización para la práctica online y su vertiente interactiva con feedback y corrección instantánea las convierte en idóneos complementos de numerosos programas de enseñanza y auto-aprendizaje.


10.1. Phonetic Flash

Exercises to practice the knowledge of phonetic symbols are included in this excellent web page-designed by J. Maidment at the University of London-divided into four sections:
Labels-English RP*: An IPA symbol in RP is shown and articulation features are selected.
Symbols-English RP consonants: Articulation features are described and a sound is selected.
Words-RP English vowels: A word is shown and the symbol of its vocalic sound is selected.
Hit and miss: A symbol and a list of words are shown. Words containing the represented sound must be selected. Correction is included. Highly recommended.


Excelente página de J. Maidment de la Universidad de Londres de ejercicios online para practicar conocimientos de los símbolos fonéticos. Incluye cuatro apartados:
Labels- English RP: Se muestra un símbolo IPA de inglés RP y se seleccionan las características de articulación.
Symbols-English RP consonants: Se describen las características de articulación y se selecciona un sonido.
Words-RP English vowels: Se presenta una palabra y se ha de seleccionar el símbolo de su sonido vocálico.
Hit and miss: Se presenta un símbolo y una lista de palabras. Se han de seleccionar las palabras que contengan el sonido simbolizado.
Incluye corrección. Muy recomendable.


10. 2. Vowels: The Vowel Machine and Vgrid

Both programmes aim to extend knowledge of English vowels. In the first case, the idea is to recognize and practice the sounds through the graphic representation of words or the phonetic transcription. It includes audio and feedback. In the second case, the objective is the articulatory assimilation of the vowel sounds in English through their correct location in the vowel quadrilateral. It also includes audio and feedback.


Ambos programas tienen como objetivo profundizar en el conocimiento de las vocales del inglés. En el primer caso, se trata de reconocer y practicar los sonidos a través de la representación gráfica de las palabras o la transcripción fonética. Se incluye audio y feedback. En el segundo caso, se persigue la asimilación articulatoria de los sonidos vocálicos en inglés a través de su correcta ubicación en el cuadrilátero vocálico. Igualmente presenta audio y feedback.


10.3. Interesting Things for ESL Students

This is an American English web page containing online exercises and activities which cover three aspects:
- Minimal pairs: divided into 24 lessons with differentiation exercises.
- Songs and poems: a brief selection with text and sound.
- Tongue twisters: a selection with text and sound.
It is easy to use and the sound quality is very good.


Página de inglés americano con ejercicios y actividades para trabajar online. Cubre tres aspectos:

-Pares mínimos: dividido en 24 lecciones con ejercicios de diferenciación
-Canciones y poemas: breve selección con texto y sonido
-Trabalenguas: selección con texto y sonido
Fácil manejo. Muy buena calidad de sonido.

11. Activities for Kids / Actividades para niños

The only conclusion drawn from the various studies on foreign language learning on which there can be said to be a general consensus is the importance of early exposure to a second language in order to attain near-native pronunciation of that language. While our aim here is not to explore this specific learning context, we do consider it worthwhile to include a brief selection of the material that can be useful as an introduction to pronunciation practice.


Si hay una conclusión en los estudios sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras en la que puede decirse que hay un consenso general es la importancia de una exposición temprana a la segunda lengua para lograr una pronunciación similar a la de los hablantes nativos de esa lengua. Aunque no es el objetivo de estas páginas adentrarnos en esa situación de aprendizaje específica, consideramos de interés incluir una breve selección de material que puede servir como introducción a la práctica de la pronunciación.


11.1. BBC. Words and Pictures

This BBC web site can be very useful to practice several pronunciation features with children. Sections "CVC words" and "Long vowel sounds" are especially interesting for this purpose. Very interesting interactive activities are included.


Página de la BBC (ingles británico) que puede ser muy útil para practicar diversos aspectos de la pronunciación con niños. Especialmente interesantes para este propósito son las secciones “CVC words” y “Long vowel sounds”. Incluye actividades interactivas muy interesantes.



11.2. Ship or Sheep


Mentioned earlier in paragraph 5.5 within Fonetiks.org, this web page can be used in a simplified way with younger users. Pronunciation practice within this site is structured by using audible minimal pairs exercises with high quality audio and drawings and a final practice sentence illustrating contrasts.


Esta página, mencionada con anterioridad en el apartado 5.5 dentro de Fonetiks.org, puede ser utilizada de forma simplificada con los más jóvenes. Estructura la práctica de la pronunciación a través de ejemplos de pares mínimos de todos los sonidos con audio de gran calidad y dibujos, así como una frase final de práctica que ilustra el contraste.


11.3. Free Online Talking eBook: The Farm Animals

For further pronunciation practice, eBook suggests the use of a brief story which allows you to hear the full narrative or a single word by clicking the mouse on it.


Breve historia adecuada para la práctica de la pronunciación, ya que permite escuchar la narración completa página por página o las palabras de forma individual mediante un clic del ratón sobre cada una de ellas.



11.4. Ziggity Zoom

This site is designed for kids and their parents to encourage creativity, reading and to really let your imagination soar. You can play games, color pictures, read and listen to stories about many different characters, watch kids videos or explore Play Worlds and other activities.


Esta página web está diseñada para los niños y sus padres para estimular la creatividad, fomentar la lectura y elevar su imaginación. Puedes jugar juegos, colorear, leer y escuchar cuentos sobre diversos personajes, mirar videos para niños o explorar Play Words y otras actividades.